为贯彻落实“双减”政策，减轻学生的课业负担，提高教学质量，近日，南宁市滨湖路小学英华校区举行一二年级学科素养“九宫格”红豆挑战赛活动。本次活动，以新颖多样的考查方式有效检测了学生半个学期以来的学习成果，激发了学生对课内外知识的学习热情。

精心策划有效组织

活动开始前，英华校区教学部门和一二年级老师们做了充分的准备，依托南宁市滨湖路小学五校区教师智慧结晶——“快乐九宫格”挑战单，开展有趣的红豆挑战赛活动。挑战题目围绕校园文化、学科素养设置，形式多样、内容全面。语文学科挑战内容有：“说”——通过“汉字小擂台”口头组词，检验“形近字”的掌握情况；“读”——用“滨湖好声音”朗读指定内容或自选内容，展示朗读（拼读拼音）能力；“背”——检验课本中必背的课文段落、古诗词、名言警句；“写”——根据本月的书写情况进行评比。数学学科挑战项目有计算大挑战、几何大空间、解决问题妙、动作操作强、生活与数学、综合实践乐、精心书写美、数学思考巧、作业小彩蛋。形式新颖的红豆挑战赛活动，深深吸引了孩子们积极参与。

认真挑战展示风采

一大早，家长志愿者热情满满地来到教室协助活动的开展。场地布置完毕后，孩子们有秩序地参加挑战赛。瞧，一个个脸上洋溢着自信的笑容！首先进行的是语文学科闯关活动，孩子们迅速地闯过一关又一关，完成了“说”、“读”、“背”、“写”。数学闯关活动中，小滨滨小蓝蓝们5分钟内完成了20道口算，融合学科在3分钟内用图文结合的方式解决一个数学问题。看，他们都是“闯关小达人”、“计算小明星”！

听说读写我都能行

令人期待的语文挑战赛隆重开场，只见一年级的“滨滨蓝蓝”们胸有成竹地来到老师面前，用自信大方的声音拼读音节，认读词语。虽然有的孩子略显紧张，但是在老师的鼓励下，顺利完成了挑战。看，他们多么有成就感啊！

二年级的“滨滨蓝蓝”们也毫不逊色，他们能说会道，在“静心悦读”板块中，正在兴高采烈、津津有味地与老师分享自己最爱的课外书；在“滨湖好声音”板块中，用“滨湖好声音”朗读自选课文，将“滨湖好声音”发挥得淋漓尽致；在“课文背背佳”板块中，准确流利地背诵了必背课文。他们真投入啊！

实践操作会做会说

数学挑战会场中，一年级的“滨滨蓝蓝”们在“动手操作强”板块中，用不同数量的图形按要求摆一摆，摆完后说一说每两种图形之间的数量关系，小小图形中蕴藏着大大乐趣。

二年级的“滨滨蓝蓝”们团结互助，你帮我，我帮你，用软尺测量并准确说出好朋友的身高，自信满满地展示了自己测量的本领。滨滨和蓝蓝能用他们的双手大胆实践操作，勇敢表达，既发展了数学思维，又提高了语言表达能力。

彩蛋抽奖惊喜连连

转眼间来到孩子们最喜欢的环节，只见孩子们拿着盖满红豆印章的“九宫格挑战单”，兴高采烈地来到家长志愿者面前抽取“作业彩蛋”。他们满怀期待地打开纸条，“耶！我抽到的是和老师拥抱一次！”“我抽到的是和好朋友做一次同桌！”“我抽到的是看星空，数星星，今晚我就要和我爸爸妈妈看！”孩子们在争先恐后地分享自己的那一份小惊喜，这次不一样的“测试”让他们体会到了不一样的快乐。

本次“九宫格“红豆挑战赛，从学生心理特点出发，创设了像“迷宫”一样的检测环境，满足了学生的好奇心，有效检测了学生的学科素养，学生在“闯关”挑战中提高了独立思考能力和综合实践能力，发展了学生高阶思维。在今后的教学中，我校区继续探究“双减”政策下的作业设计、实施与管理，继续探索学生学科素养的有效评价手段，全面提升学生的综合素养，真正实现教学的减负增效提质。

审核：葛宇

文字：黎春燕、刘思妙

图片：李春秋、黄丹蕾、苏亭

编辑：李春秋