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《中国唱诗班》自播放以来就得到大家一致的好评，无论是它眼前一亮的古风画风，还是其中细腻的情感诉说，总是能勾起正在观看的人心中的一抹柔软。阴天独自的你戴上耳机，静静聆听画中人诉说，都能仿佛置身于其中，每每结束都沉浸其中的悲情。其中的《相思》在一开始就让我们意难平。故事一开始就由一颗红豆转换为一把红伞，这颗红豆既是故事的因，也预示着故事的果。水墨动漫，无形之中就能带给人一种淡雅悲情之感，而主人公红色的伞与周围人格格不入，这一点红一下子让人在视觉上眼前一亮。在当代国漫发展的今天，国风类型的滤镜十分满足大家的审美需求。镜头跟随着主人公的步伐由远及近，从模糊到清晰，处处可以体现制作的用心。而在如此之多的饰品之中，有支簪子一直占据着视觉的准心。卖家的补充介绍，让主人公不禁回忆起关于这红豆的一切。镜头的切转十分自然，同为一个人的手，不同的是，一个故事之中有六娘，一个故事中没有六娘。故事中的桐儿恰巧发现一粒红豆，不顾门外的大雨带着伞立马出门找六娘。在一开始就给桐儿的家庭环境描写，一位普普通通的人家，这也是给后来的发展埋下伏笔。桐儿一路奔跑。路上的行人，雨中的跳蛙，都让观众感觉自己在欣赏一幅画。桐儿的含蓄，作者却用他发红的耳朵对应六娘之前对他的描述——呆呆的。不直接表明桐儿对六娘的感情，却通过细刻画，让大家自行发掘，更具一番韵味。呆呆的桐儿在雨中缓缓背出“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷”，面对着六娘的脸却独独背不出最后的“此物最相思”，这次因为母亲的呼唤没有被六娘惩罚打手心。未来可期的翘首以盼怎敌得过不期而遇的怦然心动？这一次桐儿记得带上他的伞，那以后见到六娘，伞下是否会有只身一人？在老师的教导下，桐儿至于知道自己不出来的那一句，明白之后却因出神遭到老师打手心。幸好，在被打手心之后，桐儿得到六娘的回礼。这碗红豆汤虽烫，但却是一份美好回忆。六娘怕红豆汤变凉细心用袖捂着，细节更为触动人心。十年之后的六娘成为大家眼中的窈窕淑女，这点从旁人对于六娘的反应便可以看出。遇见幼时的桐儿，即使心中难掩激动，也只能匆匆一瞥而相互错过。吃的明明是同样的红豆汤，但因缺少六娘而失去韵味。抵达府口的六娘也曾幻想过桐儿会在自己进家门时如其他人一样让自己停住脚步，但一切都没有发生。花落为添疏鱼影，柳飞欲伴春燕归。一位停下等待，一位一往无前。在暴雨下，众人门当户对的议论声中，六娘嫁予他人。门上的对联格外讽刺，巧借花容添月色，欣逢良夜度春宵。在暴雨之中，六娘的这一剪，何尝不是剪短她和桐儿之间的红线呢？剪过后，青梅落，竹马遗。门口是六娘，门前是桐儿，一道门却把自己和对方隔成两个世界的人。所有的相思在六娘花轿上化成回忆，两人的以后在桐儿踏上小船变为泡沫。其实故事远远没有结束，六娘所嫁之人竟非良人，家道中落，被迫卖艺为生。而桐儿也就是王初桐已功成名就，儿女环膝，最终两人只能成为兄妹。成为兄妹，是对六娘的照顾，也是对于六娘的尊重。